Le topic des "je sais tout, je suis été à l'école"

[Gabi]

Il y a 13 heures, Tolosenc a dit :

https://www.elle.fr/Societe/Les-enquetes/Agressions-sexuelles-exhibitionnisme-maltraitances-enquete-sur-les-derives-du-periscolaire-a-Paris-4416606

 

 

"La nausée, et la révolte, quand on sait qu’un rapport de 2015 de la mairie de Paris identifiait des dysfonctionnements systémiques et des réformes à mener. Des recommandations restées lettre morte."

 

10 ou 15 ans que la mairie sait qu'il y a des problèmes (car pour lancer un rapport, il faut déjà un certain temps) et rien n'a été fait.

Je veux que ce genre de maire ou responsable passe devant la justice pour s'expliquer.

Et avant que ca devienne Haut Commissaire aux réfugiés à l'ONU de préférence.

[capitole46]

il y a 17 minutes, Gabi a dit :

Bonne nouvelle, les faits sont clairs : les écoliers français sont de plus en plus intelligents et performants !

C'est impressionnant, bravo à eux et à notre système éducatif. 

 

 

 Bravo @Manpat et aux autres.

 

Bon ben je crois qu'on peut fermer ce topic, tout va bien, tout est résolu.

 

 

[capitole46]

il y a 14 minutes, Manpat a dit :

Bravo aux profs 😎😎😎

On attend les primes de rendements, CE, tickets resto, 13 et 14 mois, primes de Noël, prime de risques, prime de ponctualité, PC mobile et voitures de fonction,  mituelle d'entreprise, ... reconnaissance de la France en délire.

 

 

Perso ça fait 37 ans que j'attends... 

On peut t'applaudir aux fenêtres comme le personnel soignant durant le covid si ça peut te faire plaisir.

 

Je crois bien que ça leur fait une belle jambe maintenant à ces gens-là .

 

Le principal c'est de se donner une bonne conscience dans ces cas-là, comme féliciter les flics durant la période d'attentats.

Je préfère être régulier sur la durée que bling bling sur le moment.

[Gabi]

il y a 19 minutes, Manpat a dit :

Bravo aux profs 😎😎😎

On attend les primes de rendements, CE, tickets resto, 13 et 14 mois, primes de Noël, prime de risques, prime de ponctualité, PC mobile et voitures de fonction,  mituelle d'entreprise, ... reconnaissance de la France en délire.

 

 

Perso ça fait 37 ans que j'attends... 

 

Tu as bien fait d'être patient, ton voeux a été exaucé avec la MGEN !

Tu es content ?

 

[capitole46]

à l’instant, Gabi a dit :

 

Tu as bien fait d'être patient, ton voeux a été exaucé avec la MGEN !

Tu es content ?

 

Le tacle par derrière les 2 pieds décollés du sol!

C'est salaud mais ça joue selon l'arbitre 

[Vigomar]

il y a 19 minutes, Manpat a dit :

Notre cher ministre se vantait hier d'avoir résolu la crise du recrutement des profs avec 2 fois plus d'inscrits cette année...

Explication :

cette année cohabitent les 2 concours celui à bac + 5 et celui à bac + 3. Les candidats se sont juste inscrits aux deux.

ce sera là même carrière avec le même salaire...

bravo Geffray, remets nous des glaçons...

 

Un génie des mathématiques cet Édouard.

 

https://www.instagram.com/reel/DRxFt3DAEDd/

[le zèbre aux courges]

il y a une heure, Gabi a dit :

Pour Betharram donc un établissement pour des faits d'il y a 30 ans, on a eu droit à un feuilleton médiatique massif de plusieurs mois, des défilés de politique, une commission d'enquête à l'Assemblée, etc, etc...

 

Donc je suppose que, pour cette grave dérive systémique massive et actuelle touchant une quinzaine d'établissement, le feuilleton va durer 2 ans, que la justice et l'administration sont déjà en ébullition et très actifs, que la mairie a été implacable et que ce sera le sujet principal à l'assemblée et au sénat pendant plusieurs séances parlementaires.

 

A moins que... Comme c'est le public, ça va être mis sous le tapis.

On verra.

Faut attendre 30 ans comme tu dis. Ça me tarde.

[le zèbre aux courges]

il y a une heure, capitole46 a dit :

Le tacle par derrière les 2 pieds décollés du sol!

C'est salaud mais ça joue selon l'arbitre 

C'est un peu haut mais ça glisse comme disent les arbitres :)

[Gabi]

Il y a 1 heure, le zèbre aux courges a dit :

Faut attendre 30 ans comme tu dis. Ça me tarde.

Comme ça, les humoristes de France Inter ou Nova pourront traiter tous les animateurs périscolaires de pédophile, ca sera marrant. 

Modifié 6 décembre 2025 par Gabi

[Vigomar]

Après c’est toujours pareil, déjà qu’ils ont du mal à recruter des animateurs, s’ils n’ont plus le droit de tripoter deux ou trois gosses, ça va être compliqué d’avoir des équipes complètes.

[Gabi]

La seule différence entre un professeur et un violeur, c'est qu'un professeur a la sécurité de l'emploi.

 

https://actu.fr/normandie/rouen_76540/la-figure-de-mes-cauchemars-entre-chantage-au-suicide-et-rapports-sexuels-avec-des-eleves-un-prof-condamne_63531934.html

 

Ah, ah, ah. 

Pierre Emmanuel Gabi, humoriste sur Nova.

[Vigomar]

il y a 14 minutes, Gabi a dit :

La seule différence entre un professeur et un violeur, c'est qu'un professeur a la sécurité de l'emploi.

 

https://actu.fr/normandie/rouen_76540/la-figure-de-mes-cauchemars-entre-chantage-au-suicide-et-rapports-sexuels-avec-des-eleves-un-prof-condamne_63531934.html

 

Ah, ah, ah. 

Pierre Emmanuel Gabi, humoriste sur Nova.

 

Pas mal, mais y en a qui sont franchement plus drôles.

 

https://www.facebook.com/watch/?v=2224104261417429&vanity=ProtegEnfants&http_ref=eyJ0cyI6MTc2NTAyODczMDAwMCwiciI6Imh0dHBzOlwvXC93d3cuZ29vZ2xlLmNvbVwvIn0%3D

 

Eux tu vois moi j’adore, cet humour au 15e degré, pince sans rire, si t’es pas prévenu tu pourrais croire qu’ils sont sérieux, malgré les énormités qu’ils sortent.

 

Je suis vraiment fan.

[Manpat]

Il y a 4 heures, Gabi a dit :

 

Tu as bien fait d'être patient, ton voeux a été exaucé avec la MGEN !

Tu es content ?

 

Il s'agit bien d'une mi-tuelle car on est à moitié remboursé.

Il y a 4 heures, capitole46 a dit :

Le tacle par derrière les 2 pieds décollés du sol!

C'est salaud mais ça joue selon l'arbitre 

Jurisprudence Etzebeth.

il y a 30 minutes, Gabi a dit :

La seule différence entre un professeur et un violeur, c'est qu'un professeur a la sécurité de l'emploi.

 

https://actu.fr/normandie/rouen_76540/la-figure-de-mes-cauchemars-entre-chantage-au-suicide-et-rapports-sexuels-avec-des-eleves-un-prof-condamne_63531934.html

 

Ah, ah, ah. 

Pierre Emmanuel Gabi, humoriste sur Nova.

La différence entre un mort et un con...

Y en  pas : c'est toujours plus dur pour les proches.

[Gabi]

il y a 16 minutes, Vigomar a dit :

Pas mal, mais y en a qui sont franchement plus drôles.

 

https://www.facebook.com/watch/?v=2224104261417429&vanity=ProtegEnfants&http_ref=eyJ0cyI6MTc2NTAyODczMDAwMCwiciI6Imh0dHBzOlwvXC93d3cuZ29vZ2xlLmNvbVwvIn0%3D

 

Eux tu vois moi j’adore, cet humour au 15e degré, pince sans rire, si t’es pas prévenu tu pourrais croire qu’ils sont sérieux, malgré les énormités qu’ils sortent.

 

Je suis vraiment fan.

Ouep, je trouve le jeu d'acteur excellent !

C'est là où tu vois que Cnews est plus drôle que nova !

[Manpat]

Il y a 3 heures, le zèbre aux courges a dit :

Faut attendre 30 ans comme tu dis. Ça me tarde.

Les Russes auront réglé le pb avant.

😎

[Gabi]

Les sujets 0 de math du prochain brevet sont arrivés.

Bon, on comprend vite que l'EN veut maintenir les EXCELLENTS résultats de nos élèves :

 

https://eduscol.education.fr/716/les-epreuves-du-dnb

 

 

 

 

En comparaison, épreuve de math du brevet y a 40 ans :

 

[le zèbre aux courges]

il y a 7 minutes, Gabi a dit :

Les sujets 0 de math du prochain brevet sont arrivés.

Bon, on comprend vite que l'EN veut maintenir les EXCELLENTS résultats de nos élèves :

 

https://eduscol.education.fr/716/les-epreuves-du-dnb

 

 

 

 

En comparaison, épreuve de math du brevet y a 40 ans :

 

Avant de commenter, tu peux confirmer que ce sont 2 vrais sujet du brevet?

[Gabi]

il y a 16 minutes, le zèbre aux courges a dit :

Avant de commenter, tu peux confirmer que ce sont 2 vrais sujet du brevet?

Ce sont les sujets 0 (donc sujet blanc).

 

Mais ils représentent bien les vrais sujets de juin.

Par exemple, celui de math de l'an dernier :

Brevet math 2025

 

Si tu veux comparer par exemple avec tous les vrais sujets en 1980 :

https://www.apmep.fr/Brevet-1980

 

Modifié 6 décembre 2025 par Gabi

[le zèbre aux courges]

il y a 16 minutes, Gabi a dit :

Ce sont les sujets 0 (donc sujet blanc).

 

Mais ils représentent bien les vrais sujets de juin.

Par exemple, celui de math de l'an dernier :

Brevet math 2025

 

Si tu veux comparer par exemple avec tous les vrais sujets en 1980 :

https://www.apmep.fr/Brevet-1980

 

Avec les sujets complets c'est quand même plus honnête :). Bon pour être honnête, en 2000 quand j'ai passé le brevet, j'aurais pu faire le sujet de 1980 en seconde seulement je pense. Car les résolutions du second degré, ça me parle davantage en 2nde qu'au collège. Pour le sujet de 2025, la partie qcm, c'est vraiment de la merde. A mon époque, on le faisait en cm2 je pense. Le reste du sujet, plutôt en milieux de collège je pense. Donc tous les 20 ans, on régresse d'un ou 2 ans à peu près. Moins pire que ce que je pensais.

[Gabi]

il y a 33 minutes, le zèbre aux courges a dit :

Avec les sujets complets c'est quand même plus honnête :). Bon pour être honnête, en 2000 quand j'ai passé le brevet, j'aurais pu faire le sujet de 1980 en seconde seulement je pense. Car les résolutions du second degré, ça me parle davantage en 2nde qu'au collège. Pour le sujet de 2025, la partie qcm, c'est vraiment de la merde. A mon époque, on le faisait en cm2 je pense. Le reste du sujet, plutôt en milieux de collège je pense. Donc tous les 20 ans, on régresse d'un ou 2 ans à peu près. Moins pire que ce que je pensais.

Tu as bonne mémoire. En gros, on était effectivement entre les deux.

 

J'avais retrouvé le brevet de mon époque (1995).

Le cocktail algébrique des épreuves, c'était :

- développement, réduction et factorisation d'équations de 2nd degrés mais pas la résolution via delta qui était faite en 2nde.

- résolution de système à 2 inconnus

- des équations mixant dénominateur, racine carrées, puissance...

 

En géométrie, les problèmes étaient aussi plus ardus.

 

Là, les épreuves du brevet, ca oscille entre CM2 et 4e de notre époque honnêtement.

Après, je crois que le brevet est censé représenter davantage la fin du cycle collège qu'exclusivement la 3e (enfin, je crois).

 

Pour te donner une idée :

De nos jours, en filière générale, les racines carrées sont vus en 2nde et le delta n'est vu qu'en spé math de 1ere.

Ce qui veut dire que ceux qui n'ont pas pris l'option math ne le feront jamais.

 

Donc on a perdu 1 à 2 ans de niveaux entre fin des années 90 et maintenant.

Et on avait probablement perdu 1 an par rapport à 1980.

Modifié 6 décembre 2025 par Gabi

[le zèbre aux courges]

En gros, les très bons élèves en math n'ont pas forcément un niveau moins élevés que ceux de notre époque, peut être même que ceux de 1980 sauf qu'on voit des choses plus tard (et de nouvelles qu'on ne voyait pas avant). Mais le niveau moyen régresse car beaucoup d'élèves ne voient pas des choses que tout le monde voyait (mais ne comprenaient pas forcément car en seconde, beaucoup étaient déjà largués sauf ceux allant en 1ere S ou ES). C'est le socle commun qui a bien diminué.

[Gabi]

Il y a 2 heures, le zèbre aux courges a dit :

En gros, les très bons élèves en math n'ont pas forcément un niveau moins élevés que ceux de notre époque, peut être même que ceux de 1980 sauf qu'on voit des choses plus tard (et de nouvelles qu'on ne voyait pas avant). Mais le niveau moyen régresse car beaucoup d'élèves ne voient pas des choses que tout le monde voyait (mais ne comprenaient pas forcément car en seconde, beaucoup étaient déjà largués sauf ceux allant en 1ere S ou ES). C'est le socle commun qui a bien diminué.

Je pense que l'analyse est beaucoup plus simple :
Bons élèves, mauvais élèves, niveau moyen, socle commun, milieu favorisé, milieu défavorisé, on a les élèves les plus nuls en maths de tout l'OCDE quelquesoit les critères. Donc l'égalitarisme a parfaitement fonctionné.

 

 

Ah non pardon, le Chili nous résiste encore. Les enfoirés...

 

En fait, la France est en tête des comparaisons internationales dans un seul domaine : la retraite. 

 

Un choix de société.

[le zèbre aux courges]

Il y a 11 heures, Gabi a dit :

Je pense que l'analyse est beaucoup plus simple :
Bons élèves, mauvais élèves, niveau moyen, socle commun, milieu favorisé, milieu défavorisé, on a les élèves les plus nuls en maths de tout l'OCDE quelquesoit les critères. Donc l'égalitarisme a parfaitement fonctionné.

 

 

Ah non pardon, le Chili nous résiste encore. Les enfoirés...

 

En fait, la France est en tête des comparaisons internationales dans un seul domaine : la retraite. 

 

Un choix de société.

Mais ça devait être à peu près pareil il y à 25-30 ans quand c'était notre génération dans les études, ou il y a 45 ans. Car on a vu que ce qui était étudié, il n'y avait pas une si grande différence. En terminal, on allait jusqu'aux intégrales je crois. En ce moment, ils doivent le faire sans doute. En 1980, peut-être aussi.

[Gabi]

il y a 8 minutes, le zèbre aux courges a dit :

Mais ça devait être à peu près pareil il y à 25-30 ans quand c'était notre génération dans les études, ou il y a 45 ans. Car on a vu que ce qui était étudié, il n'y avait pas une si grande différence. En terminal, on allait jusqu'aux intégrales je crois. En ce moment, ils doivent le faire sans doute. En 1980, peut-être aussi.

1 ou 2 ans de décalage dans les programmes, c'est deja une grosse différence !

Et en plus, je suppose que celui-ci est moins bien maîtrisé qu'avant.

 

Bref, tu trouves qu'il n'y a pas de grande différence mais on est devenu le cancre dans les comparaisons internationales.

[Manpat]

Il y a 17 heures, Gabi a dit :

Tu as bonne mémoire. En gros, on était effectivement entre les deux.

 

J'avais retrouvé le brevet de mon époque (1995).

Le cocktail algébrique des épreuves, c'était :

- développement, réduction et factorisation d'équations de 2nd degrés mais pas la résolution via delta qui était faite en 2nde.

- résolution de système à 2 inconnus

- des équations mixant dénominateur, racine carrées, puissance...

 

En géométrie, les problèmes étaient aussi plus ardus.

 

Là, les épreuves du brevet, ca oscille entre CM2 et 4e de notre époque honnêtement.

Après, je crois que le brevet est censé représenter davantage la fin du cycle collège qu'exclusivement la 3e (enfin, je crois).

 

Pour te donner une idée :

De nos jours, en filière générale, les racines carrées sont vus en 2nde et le delta n'est vu qu'en spé math de 1ere.

Ce qui veut dire que ceux qui n'ont pas pris l'option math ne le feront jamais.

 

Donc on a perdu 1 à 2 ans de niveaux entre fin des années 90 et maintenant.

Et on avait probablement perdu 1 an par rapport à 1980.

C'est exact et c'est pareil, voire pire, en français et en histoire géographie.

J'ai des 3èmes pro depuis deux ans, Quel choc ! Je ne compte plus le nombre d'élèves ne sachant pas déterminer si une action se déroule dans le passé, le présent ou le futur.

"C'est quoi un verbe ?"

 

 

 

Ps : j'ai eu le brevet en 1980. 

Il y a 16 heures, le zèbre aux courges a dit :

En gros, les très bons élèves en math n'ont pas forcément un niveau moins élevés que ceux de notre époque, peut être même que ceux de 1980 sauf qu'on voit des choses plus tard (et de nouvelles qu'on ne voyait pas avant). Mais le niveau moyen régresse car beaucoup d'élèves ne voient pas des choses que tout le monde voyait (mais ne comprenaient pas forcément car en seconde, beaucoup étaient déjà largués sauf ceux allant en 1ere S ou ES). C'est le socle commun qui a bien diminué.

On vous le dit depuis longtemps. Les bons sont toujours là, ce sont les moyens qui glissent inexorablement vers la médiocrité.

Mes filles ont eu des instituteurs top. Je trouve que le décalage se fait au collège quand je vois ce que l'on récupère derrière. Les programmes sont moins relevés parce qu'ils se sont adaptés au profil de l'élève moyennasse. Tout le monde passe.

Modifié 7 décembre 2025 par Manpat

[Gabi]

il y a 6 minutes, Manpat a dit :

J'ai des 3eme pro depuis deux ans, Quel choc ! Je ne compte plus le nombre d'élèves sachant pas déterminer si une action se déroule dans le passé, le présent ou le futur. "C'est quoi un verbe ?"

Ce sont des notions pour les 6-8 ans donc honnêtement, là, il y a 2 options :

- Les enfants sont handicapés (forte déficience mentale) et il faut fortement augmenter les classes ULIS.

- On peut s'interroger sur l'enseignement qui a été prodigué depuis 8 ans (entre CP et 4e donc) et la raison de leur passage au niveau supérieur à chaque fois avec de telle carence.

[jpacq31]

Tout simplement en laissant jouer ceux qui annoncent pour le grand public 46 % de hausse de candidats aux concours. Car ce sont les mêmes qui jouent avec les programmes à l'école, notamment glaçon 1er, notre ministre actuel, aux responsabilités sous Blanquette pendant 5 ans. Ces gens là ne sont responsables de rien.

 

Dernier petit jouet: les groupes de niveaux imposés au collèges, puis abandonnés...trois ans plus tard.

[Manpat]

Sauf que la tendance est à l'inclusion car ça "coute moins cher".

On s'en fout si on forme des "crétins", l'intérêt c’est le coût ! donc les ULIS, ITEP voire Segpa... 

 

Très peu d'élèves lisent correctement (ponctuation, compréhension globale, compréhension fine), très peu écrivent (2 lignes c'est trop long, "faites des textes à trous"), très peu sont capables de se concentrer plus de 10 minutes.

Ils scrollent sur Tik Tok et consorts à longueur de temps des vidéos de quelques secondes à quelques petites minutes ; ceux qui regardent des fictions ne dépassent pas les 45 minutes, très peu vont voir ou regarder des longs métrages.

 

"Monsieur, ça sert à quoi les virgules ?"

 

Je te conseille :  Jean-Paul Brighelli - La fabrique de crétin. (pas d'accord avec tout mais globalement c'est l'idée).

 

 

Modifié 7 décembre 2025 par Manpat

[jpacq31]

il y a 2 minutes, Manpat a dit :

Sauf que la tendance est à l'inclusion car ça "coute moins cher".

On s'en fout si on forme des "crétins", l'intérêt c’est le coût ! donc les ULIS, ITEP voire Segpa... 

 

Très peu d'élèves lisent correctement (ponctuation, compréhension globale, compréhension fine), très peu écrivent (2 lignes c'est trop long, "faites des textes à trous"), très peu sont capables de se concentrer plus de 10 minutes.

Ils scrollent sur Tik Tok et consorts à longueur de temps des vidéos de quelques secondes à quelques petites minutes ; ceux qui regardent des fictions ne dépassent pas les 45 minutes, très peu vont voir ou regarder des longs métrages.

 

"Monsieur, ça sert à quoi les virgules ?"

 

Je te conseille :  Jean-Paul Brighelli - La fabrique de crétin.

C'est exactement ça au primaire. On pourrait s'occuper comme il faut des élèves relevant du dispositif ULIS, mais le souci est qu'en fermant tous les ITEP, IME, bref les établissements spécialisés, on se retrouve avec des élèves qui tapent, qui essaient de s'enfuir, qui sont aidés par du personnel (AESH) dont on s’évertue à rendre le statut le plus précaire possible et plus grave, sans une réelle formation. 

 

Mais ça devrait aller mieux car plus de candidats aux concours, rôle accru du préfet dans tout ce qui est organisation de l'école lors des différents commissions, choix de faire une présentation à la presse plutôt que de présider une réunion du Conseil Supérieur de l'éducation...

 

Bref ça ira  mieux demain ....

 

Sinon, je confirme qu'on a des pointures en devenir pour tout ce qui est Tik Tok, et autre joyeusetés du même genre. Reste plus qu'à mettre tout ceci au programme...pour remonter le niveau

[montségur]

Brighelli…. Il a bouffé à presque tous les râteliers, tant que ceux-ci contribuaient à sa médiatisation…

Des vérités certes, mais noyées dans un océan souvent nauséabond.

[Gabi]

@jpacq31

Ok, c'est la faute des programmes, des ministres, des pédagogues, de l'État, des préfets, de salaire des profs...

 

Il n'empêche que je n'arrive pas à comprendre comment un enfant de 15 ans, non handicapé mental, scolarisé en France depuis 10 ans ne connaissent pas des notions que mes enfants avaient acquis dès 7 ans. C'est quoi un verbe ? C'est quoi le passé, présent futur ?

 

C'est invraisemblable.

Y a une couille quelquepart au dela de Blanquer ou chais pas qui.

Modifié 7 décembre 2025 par Gabi

[le zèbre aux courges]

Il y a 7 heures, Gabi a dit :

1 ou 2 ans de décalage dans les programmes, c'est deja une grosse différence !

Et en plus, je suppose que celui-ci est moins bien maîtrisé qu'avant.

 

Bref, tu trouves qu'il n'y a pas de grande différence mais on est devenu le cancre dans les comparaisons internationales.

Non mais je compare le haut du panier. En 2000, dans ma terminale S Spe math, donc le top du Top en math, tu avais 5 ou 6 personnes qui sortaient du lot avec encore entre 16-19 de moyenne. Ces gars là, ils étaient meilleurs que les 5 ou 6 de maintenant et moins bons que ceux de 1980? Si à la sortie de la terminale, le programme était finalement le même sur les 3 périodes, pas sûr que le gratin ait vraiment régressé. Par contre, la masse sans aucun doute.

[Vigomar]

Il y a 5 heures, Gabi a dit :

@jpacq31

Ok, c'est la faute des programmes, des ministres, des pédagogues, de l'État, des préfets, de salaire des profs...

 

Il n'empêche que je n'arrive pas à comprendre comment un enfant de 15 ans, non handicapé mental, scolarisé en France depuis 10 ans ne connaissent pas des notions que mes enfants avaient acquis dès 7 ans. C'est quoi un verbe ? C'est quoi le passé, présent futur ?

 

C'est invraisemblable.

Y a une couille quelquepart au dela de Blanquer ou chais pas qui.

 

Félicitations, tu as choisi la pilule rouge, bienvenue dans le monde réel Néo !

[Manpat]

Il y a 5 heures, Gabi a dit :

@jpacq31

Ok, c'est la faute des programmes, des ministres, des pédagogues, de l'État, des préfets, de salaire des profs...

 

Il n'empêche que je n'arrive pas à comprendre comment un enfant de 15 ans, non handicapé mental, scolarisé en France depuis 10 ans ne connaissent pas des notions que mes enfants avaient acquis dès 7 ans. C'est quoi un verbe ? C'est quoi le passé, présent futur ?

 

C'est invraisemblable.

Y a une couille quelquepart au dela de Blanquer ou chais pas qui.

Blanquer n'est qu'un exécutant de plus dans cette volonté de créer des crétins.

 

Ou alors c'est ça...

[Pacino31]

il y a 48 minutes, Manpat a dit :

Blanquer n'est qu'un exécutant de plus dans cette volonté de créer des crétins.

 

Ou alors c'est ça...

Sebastien Delogu likes this 

[Julien81]

Il y a 9 heures, Gabi a dit :

Ce sont des notions pour les 6-8 ans donc honnêtement, là, il y a 2 options :

- Les enfants sont handicapés (forte déficience mentale) et il faut fortement augmenter les classes ULIS.

- On peut s'interroger sur l'enseignement qui a été prodigué depuis 8 ans (entre CP et 4e donc) et la raison de leur passage au niveau supérieur à chaque fois avec de telle carence.

Parce que le redoublement tu ne peux plus l imposer,si les parents s y opposent,leur enfant passera au niveau supérieur..

Modifié 7 décembre 2025 par Julien81

[Gabi]

Il y a 2 heures, Vigomar a dit :

Félicitations, tu as choisi la pilule rouge, bienvenue dans le monde réel Néo !

Justement, explique moi concrètement toi qui es professeur des écoles.

 

Donc par exemple, tu as en face de toi un gamin d'une dizaine d'années, en fin de primaire, non allophone et non handicapé, qui ne sait pas ce qu'est le passé, présent et futur entre "hier, j'ai mangé", "en ce moment, je mange" et "demain, je mangerai".

Et ne sait pas ce qu'est le verbe dans la phrase.

 

Tu lui expliques, il ne pige pas. Tu te dis quoi honnêtement ?

 

- Tu te dis que l'élève a un gros déficit intellectuel et qu'il doit quitter le système traditionnel ?

- Tu te dis que tes collègues ont déconné de ne pas avoir réussi à lui apprendre ça les années précédentes ?

- Ca te met un coup à l'ego en te disant que tu es un très mauvais prof pour ne pas arriver à expliquer un truc si basique à un enfant si grand ?

- Tu lâches l'affaire en te disant qu'il y a rien à tirer d'un âne pareil et tu le refiles à la classe supérieure en fin d'année pour t'en débarrasser ?

Modifié 7 décembre 2025 par Gabi

[jpacq31]

N’argumentez pas avec les gens sur les réseaux sociaux.

Rappelez vous que dans chaque classe, il y avait un enfant qui mangeait ses crottes de nez.

C’est peut-être avec lui que vous vous prenez la tête aujourd’hui !

[Vigomar]

il y a 25 minutes, Gabi a dit :

Justement, explique moi concrètement toi qui es professeur des écoles.

 

Donc par exemple, tu as en face de toi un gamin d'une dizaine d'années, en fin de primaire, non allophone et non handicapé, qui ne sait pas ce qu'est le passé, présent et futur entre "hier, j'ai mangé", "en ce moment, je mange" et "demain, je mangerai".

Et ne sait pas ce qu'est le verbe dans la phrase.

 

Tu lui expliques, il ne pige pas. Tu te dis quoi honnêtement ?

 

- Tu te dis que l'élève a un gros déficit intellectuel et qu'il doit quitter le système traditionnel ?

- Tu te dis que tes collègues ont déconné de ne pas avoir réussi à lui apprendre ça les années précédentes ?

- Ca te met un coup à l'ego en te disant que tu es un très mauvais prof pour ne pas arriver à expliquer un truc si basique à un enfant si grand ?

- Tu lâches l'affaire en te disant qu'il y a rien à tirer d'un âne pareil et tu le refiles à la classe supérieure en fin d'année pour t'en débarrasser ?

 

Ta naïveté me touche mon cher Gabi.

 

Parce que passé, présent futur, c’est déjà un peu technique hein .

 

Souvent je dois répéter à des CM2 qu’une phrase commence par une majuscule et termine par un point…

 

Parfois tu prépares un exercice avec eux, tu vas même jusqu’à laisser certaines réponses au tableau, et même là-dessus ils sont capables de se planter.

 

Je pense que c’est un problème de société, on s’occupe mal de nos enfants, de façon générale, et à tous les niveaux: congés parentaux ridicules, écran, parents démissionnaires, ou qui lâchent l’affaire, ou au contraire qui vont les surcouver et à qui il ne faudra rien dire.

 

Heureusement ce n’est pas le cas de tous, mais c’est de plus en plus.

 

Et comme les premiers enfants de cette génération commence à avoir des gosses à leur tour, ça ne va pas en s’arrangeant.

 

Je n’ai pas assez de recul là-dessus, mais je ne crois pas que ce soit dû à un problème de compétence des enseignants. 

Car à l’époque, il y avait beaucouuup de problématiques qui n’existaient pas.

 

Les premiers apprentissages se font à la maison.

Et je pense que ce qui a changé par rapport à il y a quelques années, c’est que les milieux modestes et défavorisés voyaient dans l’école une opportunité pour leurs enfants.

 

Maintenant, je pense qu’on peut être vite considérer comme une nuisance.

[bannockh]

L'école était un moyen d’avoir des connaissances et un niveau qui t’ouvrait les portes vers un poste en CDI bien rémunéré. 

 

Ce n'est plus un but enviable. 

 

L'école n'est plus vue positivement ni comme un tremplin qui vaut le coup de s'investir. 

[montségur]

[Gabi]

il y a 59 minutes, montségur a dit :

 

Et je pense que tu peux aussi rajouter une image où les parents ont disparu (ou dit autrement, où ils s'en foutent de la scolarité de leur enfant).

[Manpat]

Il y a 14 heures, Gabi a dit :

Justement, explique moi concrètement toi qui es professeur des écoles.

 

Donc par exemple, tu as en face de toi un gamin d'une dizaine d'années, en fin de primaire, non allophone et non handicapé, qui ne sait pas ce qu'est le passé, présent et futur entre "hier, j'ai mangé", "en ce moment, je mange" et "demain, je mangerai".

Et ne sait pas ce qu'est le verbe dans la phrase.

 

Tu lui expliques, il ne pige pas. Tu te dis quoi honnêtement ?

 

- Tu te dis que l'élève a un gros déficit intellectuel et qu'il doit quitter le système traditionnel ?

- Tu te dis que tes collègues ont déconné de ne pas avoir réussi à lui apprendre ça les années précédentes ?

- Ca te met un coup à l'ego en te disant que tu es un très mauvais prof pour ne pas arriver à expliquer un truc si basique à un enfant si grand ?

- Tu lâches l'affaire en te disant qu'il y a rien à tirer d'un âne pareil et tu le refiles à la classe supérieure en fin d'année pour t'en débarrasser ?

J'aimerais la 1 mais le système mis en place par nos élites est la 4...et ça se bouscule en lycée pro. Ce qui explique l'arrivée d'artisans de plus en plus médiocres.

[Vigomar]

Il y a 6 heures, bannockh a dit :

L'école était un moyen d’avoir des connaissances et un niveau qui t’ouvrait les portes vers un poste en CDI bien rémunéré. 

 

Ce n'est plus un but enviable. 

 

L'école n'est plus vue positivement ni comme un tremplin qui vaut le coup de s'investir. 

L’école subit l’abrutissement de notre société.

 

Elle tente de compenser avec ses maigres moyens, mais c’est un tonneau percé.

[tire-bouchon]

C' est peut être aussi de ma faute.

Quand j' ai quitté l' Ecole, je l' ai laissée dans un état lamentable. 

[capitole46]

Il y a 11 heures, bannockh a dit :

L'école était un moyen d’avoir des connaissances et un niveau qui t’ouvrait les portes vers un poste en CDI bien rémunéré. 

 

Ce n'est plus un but enviable. 

 

L'école n'est plus vue positivement ni comme un tremplin qui vaut le coup de s'investir. 

D'ailleurs les jeunes ne sont plus obnubilés par un CDI, apparemment.

[Vil & Preux]

Il y a 22 heures, Gabi a dit :

Donc par exemple, tu as en face de toi un gamin d'une dizaine d'années, en fin de primaire, non allophone et non handicapé, qui ne sait pas ce qu'est le passé, présent et futur entre "hier, j'ai mangé", "en ce moment, je mange" et "demain, je mangerai".

Et ne sait pas ce qu'est le verbe dans la phrase.

 

Tu lui expliques, il ne pige pas. Tu te dis quoi honnêtement ?

 

"Encore un qui finira chez les Capitouls" ? 

[Vil & Preux]

Il y a 7 heures, Vigomar a dit :

L’école subit l’abrutissement de notre société.

 

L'Université privée les fabrique.

[Manpat]

Intéressant sur les choix de l'état par rapport à nos voisins.

 

[Gabi]

Il y a 2 heures, Manpat a dit :

Intéressant sur les choix de l'état par rapport à nos voisins.

Tu veux tuer nos retraités, nos pauvres et nos malades, c'est ca ??!!? C'est moche de ta part d'opposer les générations et les gens. 

 

De toute façon, je sais bien que ton graphique est une fake news car on sait tous que nous sommes dans un pays ultra-libéral où les pauvres payent plus d'impôts que les riches et où nos aînés ont besoin d'être davantage aidé.

Modifié 14 décembre 2025 par Gabi